HOẠT ĐỘNG GIỜ HOẠT ĐỘNG GÓC CỦA TRẺ ĐIỂM TRƯỜNG HUỔI HỐC
- Thứ sáu - 16/01/2026 04:06
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Đối với mầm non thì chăm sóc nuôi dưỡng giáo dục trẻ là nghề rất vất vả trong nghề nhà giáo, đối với trẻ nhỏ như trồng cây non cần chăm sóc cẩn thận nếu như không có tình yêu thương trẻ thì thật khó có thể làm được. Đối với giáo viên ở vùng cao thì lại càng khó hơn, trẻ nhỏ lại học lớp mẫu giáo độ tuổi 3 - 4 tuổi, vốn tiếng Việt của trẻ nhỏ gần như không có, giáo viên luôn phải dùng song ngữ đối với trẻ nhỏ, đối với các cô để mỗi ngày trẻ đến trường là một ngày vui luôn tạo cho trẻ cảm giác thoải mái muốn được đi học. Sau giờ học, giải lao thì các bé càng năng nổ hơn khi đến với hoạt động góc và đây là hoạt hộng được các bé đón nhận và yêu thích nhất.
Hoạt động góc là một trong những hoạt động hằng ngày mà trẻ được tham gia tại trường mầm non. Hoạt động góc là một trong những phương tiện giúp trẻ phát triển toàn diện về các mặt: Ngôn ngữ, nhận thức, thể chất, thẩm mỹ, Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội.
Đối với điểm trường Huổi Hốc bản thân tôi muốn trẻ phát triển tốt thì tôi giáo phải là người thể hiện tốt nhiệm vụ giáo dục của mình, luôn linh hoạt sang tạo giúp trẻ thông qua chơi mà học bằng cách thông qua giờ hoạt động góc. Trong quá trình giáo dục trẻ nói chung, tổ chức cho trẻ chơi nói riêng tôi là một giáo viên tôi luôn biết dạy cho trẻ chơi cái gì? Chơi như thế nào để đem lại kiến thức phục vụ cho sự phát triển tư duy của trẻ. Vì vậy đồ chơi càng phong phú bao nhiêu thì càng kích thích sự hứng thú và tạo sự ham muốn được khám phá mở mang kiến thức về thế giới xung quanh ở trẻ bấy nhiêu.
Hoạt động góc không chỉ nhằm tạo ra sản phẩm mà còn để thỏa mãn nhu cầu được chơi của trẻ. Trẻ được tham gia các hoạt động trải nghiệm và chơi theo nhu cầu và hứng thú của trẻ, trẻ tự nguyện chơi sau khi đã chọn góc chơi: Trẻ chơi theo sự gợi mở và hướng dẫn của cô khi tham gia vào trò chơi. Trẻ chơi chủ yếu do nhu cầu và khả năng của trẻ, nhu cầu muốn bắt chước, muốn làm người lớn. Bên cạnh đó, mặc dù hoạt động ở các góc chơi là hoạt động của trẻ nhưng vẫn cần có sự định hướng, gợi ý, hướng dẫn của cô giáo. Cô giáo đóng vai trò là người bạn lớn của trẻ trong suốt quá trình trẻ chơi.
Để chuẩn bị cho buổi chơi hoạt động góc của trẻ, ngay từ ngày hôm trước giáo viên đã sử dụng nhiều nguyên vật liệu tự nhiên, đồ vật thật thiết kế môi trường mở để trẻ được thỏa sức sáng tạo, phát triển trí tưởng tượng. Cũng từ đó trẻ được trải nghiệm bằng chính những sản phẩm do tự tay trẻ tạo ra. Qua các góc chơi như góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc tạo hình,… Ở mỗi góc chơi trẻ đều được học những kiến thức, kỹ năng khác nhau và quan trọng hơn cả là trẻ có cơ hội được thể hiện mình và biết phối hợp cùng các bạn tham gia các hoạt động.
Dưới đây là một số hình ảnh của các bé lớp 3 – 4 tuổi khi tham gia hoạt động góc:
Thông qua việc tổ chức hoạt động góc ở điểm trường Huổi Hốc đã giúp trẻ được khám phá trải nghiệm, mạnh dạn, tự tin và có được kỹ năng trong giao tiếp ứng xử. Qua đó giúp trẻ có kiến thức cơ bản, phát triển ngôn ngữ mạch lạc và trang bị cho trẻ một số kinh ngiệm, kỹ năng cơ bản trong cuộc sống hàng ngày.
Đối với điểm trường Huổi Hốc bản thân tôi muốn trẻ phát triển tốt thì tôi giáo phải là người thể hiện tốt nhiệm vụ giáo dục của mình, luôn linh hoạt sang tạo giúp trẻ thông qua chơi mà học bằng cách thông qua giờ hoạt động góc. Trong quá trình giáo dục trẻ nói chung, tổ chức cho trẻ chơi nói riêng tôi là một giáo viên tôi luôn biết dạy cho trẻ chơi cái gì? Chơi như thế nào để đem lại kiến thức phục vụ cho sự phát triển tư duy của trẻ. Vì vậy đồ chơi càng phong phú bao nhiêu thì càng kích thích sự hứng thú và tạo sự ham muốn được khám phá mở mang kiến thức về thế giới xung quanh ở trẻ bấy nhiêu.
Hoạt động góc không chỉ nhằm tạo ra sản phẩm mà còn để thỏa mãn nhu cầu được chơi của trẻ. Trẻ được tham gia các hoạt động trải nghiệm và chơi theo nhu cầu và hứng thú của trẻ, trẻ tự nguyện chơi sau khi đã chọn góc chơi: Trẻ chơi theo sự gợi mở và hướng dẫn của cô khi tham gia vào trò chơi. Trẻ chơi chủ yếu do nhu cầu và khả năng của trẻ, nhu cầu muốn bắt chước, muốn làm người lớn. Bên cạnh đó, mặc dù hoạt động ở các góc chơi là hoạt động của trẻ nhưng vẫn cần có sự định hướng, gợi ý, hướng dẫn của cô giáo. Cô giáo đóng vai trò là người bạn lớn của trẻ trong suốt quá trình trẻ chơi.
Để chuẩn bị cho buổi chơi hoạt động góc của trẻ, ngay từ ngày hôm trước giáo viên đã sử dụng nhiều nguyên vật liệu tự nhiên, đồ vật thật thiết kế môi trường mở để trẻ được thỏa sức sáng tạo, phát triển trí tưởng tượng. Cũng từ đó trẻ được trải nghiệm bằng chính những sản phẩm do tự tay trẻ tạo ra. Qua các góc chơi như góc xây dựng, góc phân vai, góc học tập, góc tạo hình,… Ở mỗi góc chơi trẻ đều được học những kiến thức, kỹ năng khác nhau và quan trọng hơn cả là trẻ có cơ hội được thể hiện mình và biết phối hợp cùng các bạn tham gia các hoạt động.
Dưới đây là một số hình ảnh của các bé lớp 3 – 4 tuổi khi tham gia hoạt động góc:
Thông qua việc tổ chức hoạt động góc ở điểm trường Huổi Hốc đã giúp trẻ được khám phá trải nghiệm, mạnh dạn, tự tin và có được kỹ năng trong giao tiếp ứng xử. Qua đó giúp trẻ có kiến thức cơ bản, phát triển ngôn ngữ mạch lạc và trang bị cho trẻ một số kinh ngiệm, kỹ năng cơ bản trong cuộc sống hàng ngày.